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          声明:

          在德比沼英值

          促进英国的价值观声明

          澳门皇冠手机版下载是一所学校的社区,我们的服务我们的社区致力于。我们reckonise我们的社会是多元文化,多种信仰和英国的不断变化的一部分。据我们了解,我们在我们确保团体和个人在学校内打都受到那些希望过度或非法恐吓或激进的重要作用,影响他们。

          我们接受来自所有那些根据英国法律领取教育,所有信仰包括或不包括学生招生。我们按照严格的多样性和平等的方案,其目的是对任何一个或一组根除歧视,不分信仰,种族,国籍,性别,性取向,残疾,政治或财务状况,或类似的。我们的目标是为所有我们的社区。

          我们致力于为学生准备成人生活的审查超出了确保我们促进和加强英国的基本价值观我们所有的学生正式恢复。

          强调政府的学校都必须确保英国的关键值在所有的学校任教。

          五个关键基础英国的值是:

          • 民主
          • 法治
          • 个人自由
          • 相互尊重
          • 不同信仰和信仰的宽容

          我们用我们的课程和战略中超越,以确保这样的结果对学生。下面的示例介绍了一些我们试图嵌入FBV的许多方面。

          民主

          • 民主是嵌入在学校。学生们总是被大人听的,要认真倾听教授,并关注每个等,尊重每一个意见的权利,并有自己的声音。这是在我们的“社区”这里面规定的全校值反映了“学校社区感的所有成员的重视和保持安全。”
          • 也有通过我们的学生会和学生的声音机会学生机会空气意见和想法他们。在国家层面的民主讨论,被嵌入在我们的整个板壳式换热器和公民提供。听,和评估的重要性,别人的意见螺纹纵观我们的组件还计划。
          • 一致通过换届选举,学校完成了hustings特色从地方选区年度10S候选人模拟选举在一起。
          • 学生声音的团队能够与员工的主要成员和州长根据需要召开会议,讨论他们做什么。
          • 父母的声音 - 父母/照顾者必须通过在所有我们的父母晚上问卷,分享他们的意见的机会。经常我们寻求通过校长咖啡的早晨从家长反馈日益流行,以及定期的家长论坛。我们现在正在寻求开发一个家长教师会,以促进更深入地参与与学校的过程。
          • 我们开展了定期的学生进行调查,包括约等于oportunites和欺凌问题。
          • 即时跟进的问题提出由学生和家长等关于欺凌,在家长和学生调查问卷非常高的家长满意度所致。

          法治

          • 法律的重要性,无论他们是那些治理类,学校还是国家,都始终如一地加强了我们的学校里。
          • 教过的学生有一些规则和哪个学校是由学校行为的行为预期和政策强调了学校的期望。教过的学生都是价值和背后的法律支配和保护我们的原因,当法律被破坏涉及到的责任和后果的ESTA。警方正因为如此意识当局访问加强防止这一消息。
          • 关于学校奖励和制裁,选择和后果的细节在我们的行为策略的详细(见网站的政策部分),并突出显示我们的系统学校周围的后果。
          • 此外,这是在我们的“高期望”的价值体现。我们致力于确保所有学生了解我们正在寻求通过我们共同的价值观的嵌入共同创造社会背后的基本原理。

          个人自由

          • 积极的学生进行自主选择的鼓励下,用知识,他们是在一个安全,可靠和支持性环境(按我们的社会的价值)。为我们的所有工作人员的界限,让学生通过一个安全的环境和授权的教育做出明智的决定。
          • 鼓励学生认识,理解和行使权利和他们的工作人员自由以及如何通过电子安全和活动时间辅导这些安全运动,例如建议。此外,这是在我们的板壳式换热器和公民课程的体现。
          • 足球皇冠app - 澳门皇冠手机版下载有一个强大的,反欺凌文化,已经制定一个全面的策略行为。
          • 足球皇冠app - 澳门皇冠手机版下载致力于保护,促进所有学生的福利。我们reckonise,在一个不断变化和快速发展的世界重要的是,我们促进学生的幸福,自信和韧性,以及我们为学生提供最新的信息,并将它们路标的地方,他们可以找到支撑,在必要。
          • 我们看到激进的风险,保护我们的学生为我们更广泛的保障职责的一部分,而且它好像是在自然保护与其他危害学生(如药物,MGF,忽视,性剥削),无论这些来自内的家庭或者是外部影响的产物。我们认识到预防义务,我们有来自被卷入恐怖主义充分考虑到需要防止年轻人。

          相互尊重

          • 尊重是我们学校的一个强有力的组成部分,是我们的校风的一部分。学生学习这对行为有自己的权利和影响他人的。我们学校社区所有成员预计对待相互尊重,使他们感到受到重视,并保持安全,这是通过我们的教学和我们这两种学习环境重申。
          • 相互尊重是通过提供机会,让学生去表达他们的安全环境的看法拥抱整个课程。

          不同的信仰和信仰对那些容忍

          • 所有实现宽容是通过装备我们的学生了解他们在一个多元文化的社会中的地位的能力,并通过提供机会体验到我们学校这种多样性在社区。学生受益于一些国际游客,来自其他大洲和文化的游客。此外,学生们分享他们的信心鉴于机遇和信仰,我们通过历年庆祝节日。在PSHE课程是强制性的所有学生,在一系列的信仰,宗教和文化提供了一个宽广而均衡的教育。

          我们在英国的几点做法对待推进值,包括但不限于:

          • 强大的整体校风以“我们共同成功”的校训和我们的价值观支撑:愿望,成就很高的期望和社区。这些都是在学校显着位置。学生和工作人员都能够解释和理解这些值的含义。
          • 我们定期举办组件精神和加强我们的关键信息
          • 纪念11月11日的年度行动.
          • 校风通过实践增强,尤其包括,行为的政策,并通过引入“荒原画”和“的态度来学习”的奖励制度。这是对所有学生开放,并确保所有人都能公平,公正地有关行为管理,奖励和处罚处理。
          • 学生很多机会,作为导师 - 无论是对导师,导师或过渡,在其过渡到中学的学生支持。
          • All school policies & practices reviewed by governors for compliance wi日 equal opportunities
          • 从德比许多不同国家的俱乐部的学生成功地融入到停泊校风造成一个有凝聚力的“家庭”的环境。
          • 强大的田园(居)结构,由个人导师,并结合自己的房子经理和助理副校长大意导致导师组。
          • 引进一个慈善周的带领下,学生的语音团队。
          • 结构化的导师时间,每天早上,讨论的议题包括
          • The 人类发展 课程 teaches students to critically evaluate world and British historical events, ideas and political ideals and to understand and respect a range of religious and non-religious viewpoints and faiths. This also includes strong Personal, Social, Heal日 & Citizenship Education (PSHCE) programme in all year groups
          • 在英国和海外,充实工作计划,包括广泛的访问具有外部企业和合作伙伴,合作社运动,包括
          • 我们的目标是成为一个包容性的学校。我们相信,我们所有的学生的最佳利益可以通过我们自己的规定送达。因此具有我们采取积极措施,确保所有学生,包括脆弱的学生,可以教育和支持网站。我们的新的“茁壮成长”的规定是中央的这一成功。

           

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