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          声明:

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          课程

          课程声明              

          我们在足球皇冠app - 澳门皇冠手机版下载一个充满活力和多元化的学生团体。我们的学生的百分之七十被确定为生活在贫困地区和我们摄入的能力通常低于全国平均水平,在该点时,学生进入学校。在我院的课程使学生们能和无论起点超出他们的潜力。我们设计的求学经历方方面面通过我们学校的价值观,以支持和发展学生 成就,愿望,寄予厚望 社区。实现这些价值观的一贯的,明确的驱动使我们能够实现我们学校的愿景“我们一起取得成功。”

          德比沼地课程的目的

          德比沼地课程,确保所有学生完成他们的学术潜力,并实现将保证进度到他们生活的下一阶段的资格。我们的课程挑战社会不公提供所有德比沼地学生提供机会和生活机会的平等一样。以方便这一点,我们提供一系列广泛的经验,我们的学生发展成自信,以及圆润,情感和社交有文化的年轻人。我们的课程是集中在学生获取他们的主题内容旁边的技能和属性的发展有深入的了解。我们提供广泛的,均衡的课程,使学生发展和渴望达到的最高学术水平。这是整个智能对象旁边经常有机会相互交织与当地雇主和企业领袖参与。通过课程,德比沼地学生获得必要的属性,技能和经验,成为就业率极高成年人谁能够在德比战及以后显著促进当地劳动力。

          我们如何实现我们的课程:

          • 当他们进入关键阶段4或关键阶段5确保他们有广度,平衡和途径中成功的机会所有的学生都通过他们的主题选择指导。职业咨询和指导,是高品质的,公正的和嵌入在整个学生的经验。提供学生有机会发展为他们的教育,包括高质量的学徒,大学学习或工作世界的下一个阶段。
          • 关键阶段3课程支持每一个学生,不论背景,需求或情况,来实现。这造成在其关键阶段4和第5研究将建立奠定了基础。
          • 我们的课程是跨在需要修正或发展主题和标识智能测序。因此,及时干预,为学生提供需要超出预期的支持。
          • 德比沼地教室2.0提供一致的方法来通过高质量的教学情节的,嵌入的知识,技能和属性的发展提供课程。这将确保所有学生都参与上进,导致优秀的态度,在整个学院学习。
          • 学习计划建立非negotiables其中明确提及:就业和技能,应变能力,独立性,文化资本,兴奋和参与。
          • 知识组织者为所有利益相关者的概述和课程成果的清晰度。
          • 高品质的CPD是研究驱动,开发元认知和记忆能力,提高教育面向全体学生的素质。
          • 功课和研究是学生学习的一个组成部分,发展独立性和弹性的技能。
          • 下拉天实现有关安全,学生的福祉,关系和性教育,使用社交媒体,激进,CSE和健康的重要的学习。
          • 导师程序开发情感和社会文化,元认知,应变能力和文化意识。
          • 计算和读写技能,在整个学习计划协调,以确保谁是低于预期水平的学生正在迅速赶上并跟上。
          • 从关键阶段详述过渡计划2至3确保学生非常舒适,在移动从初级与次级支承。
          • 丰富多样的文化构成德比荒野的多元化的学生团体被接受,所以差别是著名的,并通过组件,pshce和事件的重视。
          • 利益相关者的声音使学生在学习,使他们的启发和激励,在最高水平的成功。

           

          讲授课程2019-20

          关键阶段3 7年级 - 9

          我们交付5个1小时教训,因此,每天做25课全周。

           

          Y7

          & Y8

          英语

          (8)

          数学

          (8)

          科学

          (6)

          PE

          (4)

          语言

          (5)

          计算

          (2)

          人文

          (8)

          艺术创作(4)

          技术

          (4)

          个人发展(1)

          Y9

          英语

          (8)

          数学

          (8)

          科学

          (6)

          PE

          (4)

          语言

          (5)

          计算

          (2)

          人文*

          (8)

          艺术创作*(4)

          技术*

          (4)

          个人发展(1)

                 

          我们的语言提供包括法语,西班牙语,旁遮普语和乌尔都语的。学生选择的起始年7他们的首选语言,然后按照这个通过对Y9。

          *人文覆盖历史,地理和宗教研究。学生在学习一年7所有三个8年中的9名学生选择专攻无论是历史还是地理,也研究宗教研究。 

           *创意艺术井盖艺术,舞蹈,戏剧和音乐。在今年9名学生识别他们的两个最佳创意艺术学科和研究这些。

          *技术 covers 产品设计, Engineering, 餐饮 and 纺织品.  In Year 7 & 8 students rotate through each of these subjects over the year.  In Year 9 students choose their two preferred subjects 和 study these.

           除了这一点,我们有一个“培育”组。这是一个主要与一个老师谁教大部分科目(英语,数学,科学,人文科学和计算)一组。这些学生将参加在PE更专业的课程,语言(或读写的支持),艺术创意和技术。这允许谁可以在关键阶段3需要从关键阶段2的过渡额外支持的学生交融的一级和二级的经验。

           

          关键阶段4(Y10和Y11)

           在今年年底9名学生选择希望在他们的关键阶段4个考试遵循的科目。

           

          Y10

          英语

          & Literature (10)

          数学

          (8)

          科学

          (10)

          PE

          (4)

          选项1

          (6) 

          选项2

          (6)

          2选项

          (6)

          Y11

          英语

          & Literature  (10)

          数学

          (8)

          科学

          (10)

          PE

          (4)

          选项1

          (6)

          选项2

          (6)

          2选项

          (6)

           目前,我们的学生分成三种途径,黄色,蓝色和绿色。

           黄色的途径   - 学生发现此途径,如果我们觉得他们有两种语言,无论是历史和地理的好兴趣和态度。除了这一点,他们应该能够在这两个科目,以实现强劲的结果。因此,他们将离开德比荒原与重点学科高水平的资格(被称为ebacc科目)。此外,这些学生将选择一个进一步受到跟踪。

          蓝色的途径      - 几乎所有其他的学生被安置在蓝色通道。这意味着,他们必须选择从语言,历史和地理至少一个主题再加上他们让其他两种自由选择。在这一途径,学生可以选择,如果他们希望做一个语言,要么历史和地理。

          绿色通道 - 目前有谁遵循这一途径的学生的数量很少。这些学生必须选择从语言,历史和地理的主体时,他们得到一个免费的主题选择加上他们遵循BTEC资格(目前PE),他们在一年内完成。这个1年的资格使以提高他们这些重点学科等级以备后16项研究的目的在于让学生获得英语,数学或科学支持11年。

           

          我们在关键阶段4当前主题的报价是:

          核心(所有学生):  

          英语,英国文学,数学,自然科学(双重或三重大奖),PE(核心或BTEC)包括舞蹈            

          选择(选项)

          法国 西班牙语 旁遮普语 乌尔都语
          历史 地理 宗教研究 心理学
          *工程 产品设计 餐饮 纺织品
          艺术 戏剧 音乐 *健康和社会保健
          计算机科学 *商业研究 * ICT 媒体
          * PE *舞蹈 国籍

           有(*)主题是职业资格。

          关键阶段5(Y12和Y13)

          在12年的大部分学生将选择三个科目,他们在两年的学习。少数可能决定先从四,学校将进行谈判,并建议学生在这种情况下。 

           目前每个受试者接受9小时特定教师的教课过了两个星期的周期。他们也将参加每富集的一周一节课。

           

          我们在关键阶段5当前主题的报价是: 

          艺术 生物学 商业研究 化学
          计算 设计技术 英语 英国文学
          地理 历史 *健康和社会保健 ICT
          数学 媒体 进一步的数学 旁遮普语
          * PE 物理 心理学 科学(应用)
          社会学 乌尔都语

                                              

          受试者用(*)也被运行作为扩展证书这相当于三个层次..

           

           

           

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