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          现代外语

          意图

          我们的课程反映的需求和我们社会的期望和理解,并为学生进一步学习或工作的世界。它支持 所有 学生通过发展自己的知识和技能。

          语言目标的教学,让学生表达自己的意见和想法在另一种语言和应对其无论是在演讲和书面发言。它为学生提供了实用的目的进行沟通的机会;学习新的思维方式,并发现和开发了一系列研究中的语言写的赞赏。它的目的是让学生掌握在其他国家有必要学习和工作技能和/或其他国家的人沟通,而在英国工作。在GCSE现代外国语言水平的研究也拓宽了学生的视野,并鼓励他们超凡脱俗熟悉文化的界限,并制定看世界的新途径。 

          履行

          西班牙引入四年前作为第一语言,并与法国旁遮普语和乌尔都语在一起学习。教学建立在语言学习的在KS2奠定了基础,学生是否继续使用相同的语言,或采取了一个新的。教学侧重于培养学生的能力的广度和深度在听,说,读,写,译,基于核心语法和词汇的良好基础。地道口语和书面材料改编和删减,以用于使学生掌握新的知识,技能和思维方式,激发创意,发展创意表达和拓展的国家和社区的语言和文化的了解,其中的语言说。 

          主动学习策略是发生在学生被鼓励和发展他们的口语技能为重点的自然语言获得的支持课堂教学的重要组成部分。 

          课程的设计和的方式,让学习者关键知识转移到长期记忆交付。

          学习者的理解和技能收购的定期评估和帮助教学通知

          在GCSE MFL当然,在今年9开始,允许3年学生的口语,写作做准备,阅读,并在今年11的所有四种语言到底听考试,我们遵循的GCSE AQA规范,因为它为学生提供机会发展的现实和挑战性的语言技能。 

          碰撞

           我们的目标是使学生在离开DMA配备使用他们的法语,西班牙语,旁遮普语或乌尔都语休闲,进一步研究和/或工作有关的情况,他们已经获得的知识和技能,这将为他们准备对不断变化的全球市场。  

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